Entre o céu e a terra

Impressões sobre "O filho de mil homens" de Valter Hugo Mãe

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FIM DE INVERNO

HOMENAGEM

NOSTALGIA

Despojar...

Homenagem à Nélida Piñon

BIENAL 2014

Que tal
Um passeio à Bienal?
Marque com os amigos...
Pode ser fenomenal.

http://www.bienaldolivrosp.com.br/

Uma semana de amor...

Uma história de amor (by Marcos Delgado)

Era uma vez um jovem. Era uma vez uma jovem. Ele brilhava por ela. Ela brilhava para ele. E quando brilhavam, o que era flor se coloria e se perfumava, o que era bicho cantava, pulava e voava; o que era de pedra dava passagem e se fazia caminho. E o que era tudo só ficava vendo.
E todo mundo via e sabia que o mundo todo era e seria bem mais feliz, toda vez que ele brilhasse por ela e ela brilhasse por ele.

Mas...
O que todo mundo não sabia de repente aconteceu e ninguém sabe porque que ela se pôs a brilhar para outro também. Era um velho que apareceu não se sabe quando nem de onde e que também brilhava para ela, o que fazia com que ela brilhasse ainda mais.
O jovem que só brilhava por ela, quando a viu brilhar para o velho, foi se apagando, se consumindo, sumindo. Todo mundo sabia que ele continuava lá, mas ninguém mais via. Até que, de tanto não vê-lo mais, acabaram por não sabê-lo mais.
Sem que ninguém o soubesse, o jovem foi vivendo sua vida apagada. E a escuridão dos seus dias fez brotar uma flor de rancor, que não precisa de luz para florescer. E as raízes da flor tomaram conta do coração do jovem, que virou bicho que rosnava. E tudo que era tempo foi passando sem que ninguém visse ou soubesse.
Enquanto isso, a jovem que tinha brilhado para o jovem e que tinha brilhado mais, por causa do velho, empalideceu sem que ninguém soubesse, com todo mundo vendo.
O velho, depois de fazer a jovem brilhar como nunca antes, sumiu-se, levando consigo o brilho que a jovem lhe brilhava. E ninguém viu mais, ninguém soube mais. E tudo que era tempo também passou, sem que vissem ou soubessem.
O jovem com a flor de rancor enraizada no peito, nos olhos e no pensamento, foi procurando saber como fazer para vingar, com dor, a dor que sentia. E a flor de rancor, junto com o tempo que passava, foi fazendo velho, o jovem.
Mas era tanto o desejo de querer ver e saber do brilho da jovem que, de tanto pedir e chorar, depois de tanto envelhecer, o jovem, agora velho, voltou. Tudo o que era tempo que havia passado e sem que se visse ou se soubesse, de novo voltou e se fez de novo. E ao lado da jovem, que brilhava para ele, ele brilhou de novo. Brilhou por ela e para ela. E a jovem brilhou mais, ainda mais.
E então, o velho viu o jovem, e viu ele nele, e viu que ele fez ele ficar sem brilhar. E a flor de rancor brotou e se fez flor de desespero e ele, velho, se foi e foi ser o que ele, jovem se tornaria.
E ela, que brilhava tanto para ele, empalideceu.
E ele, jovem, apagou-se.
E ele, velho, ficou.
E tudo o que era tempo que havia passado e voltado, voltou a passar... de novo...
Mas... de repente... o que todo mundo não sabia, mas esperava, aconteceu.

Paisagem (by Selma Amaral)

Paisagem (by Selma Amaral)

Quando as montanhas aparecem
Sob as nuvens
Te vejo chegar.

Teus olhos, teu olhar
Na neblina vislumbro
E te espero.

Quando o sol desaparece
Por trás das montanhas
Te quero.

Tua voz,
A melodia do vento
Me traz.

Liberdade

Pelo mundo, ainda, muitos lutam pela liberdade sonhada. Nós, embora pensemos que não,  ainda precisamos reconquistar a pátria dominada.

Para Leonardo Boff, "Libertação significa a ação que liberta a liberdade cativa. É só pela libertação que os oprimidos resgatam a autoestima. Refazem a identidade negada. Reconquistam a pátria dominada. E podem construir uma história autônoma, associada à história de outros povos livres." (Leonardo Boff, A águia e a galinha. Vozes, p.23)

O curta metragem abaixo mostra-nos como a liberdade pode significar algo tão singelo, mas tão necessário...

                                                  Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=D12VddcViKc. Acesso em 18/09/2013.

Fichamento temático - Mãos à massa

Fichamento temático (by Selma Amaral)

Prepare-se: Você vai precisar de caneta, lápis, borracha, caderno de anotações; se preferir, um computador e o livro a ser fichado.

Como disse anteriormente, um bom fichamento deve ser precedido de uma boa leitura, que inclui todas as marcações feitas no livro; diretamente nele ou em post its. 

Para o fichamento temático, a leitura deve ter como foco definições de conceitos do próprio autor ou citados por ele. Faça a leitura do texto, marcando (selecionando) todas as definições no próprio livro ou colocando post its nas páginas em que há definições importantes (anote no post it o parágrafo a que se refere (use os post its se for exemplar de outra pessoa ou de biblioteca). Após essa primeira leitura, releia o texto, anotando as definições já selecionadas no caderno de anotações ou no computador. 

Anote, ao final de cada trecho selecionado, todas as informações bibliográficas (nome do autor, nome do livro, edição, cidade, editora, ano e página) caso se trate de citação de terceiros, anote também as referências do autor do fragmento.

Nomeie cada trecho de modo que facilite sua pesquisa posterior. Por exemplo, se o tema for Iluminismo escreva: Iluminismo - definição.  O arquivamento deve seguir ordem alfabética.

Esse fichamento irá ajudá-lo no momento da escrita de monografias ou artigos. Geralmente, comete-se o erro  de partir para escrita antes de ter sido realizado o fichamento. O que ocorre, então, é que a pessoa se  lembra de ter lido em algum lugar e tem que folhear todo o livro a procura de algo que poderia estar sistematizado de maneira bem mais organizada. Além disso, fica fácil observar definições diferentes para o mesmo tema, dadas  por autores diversos. Assim, seu texto fica mais rico, pois você poderá confrontar opiniões diferentes e escolher aquela que mais se enquadra com o que pretende defender.

Alguma dúvida?

SARAU POÉTICO

Sarau: Evento festivo em que pessoas se encontram para manifestarem a arte por meio de músicas, poemas, desenhos, fotografias, danças.

Sarau: festa

O Sarau poético "Aqui tem poesia", aconteceu no dia 17 de julho de 2013, envolvendo diretamente dez pessoas e indiretamente centenas, publicando textos autorais ou não, imagens, vídeos, músicas; comentando, discutindo.

Veja o que circulou na página: https://www.facebook.com/pages/Vida-poemas-e-poesias/360519770727200?fref=ts

Enfim, o Sarau Poético:

Hoje no Sarau Poético "Aqui tem poesia", faremos uma grande brincadeira. Em que cada um de nós poderá mostrar o que gosta, o que faz, o que viu e gostou. Poderemos falar a respeito e comparar com o que gostamos e fizemos ou até com o que outros fizeram e gostaram... O importante é brincar. Rubem Alves lembrou-se de Fernando Pessoa para mostrar que se pode brincar com as palavras. Ele disse que brinca com as palavras como brinca o menino Jesus com as cinco pedrinhas. "Eu as jogo para cima e, quando caem, são outra coisa".Vamos jogar nossas pedrinhas e deixar cair palavras, imagens, desenhos, músicas, arte... poesia.

Marcos Delgado inicia sugerindo a declamação de Bethânia do poema de Fernando Pessoa (Alberto Caeiro - Poema do Menino Jesus). 

https://www.youtube.com/watch?v=lG0Rn9SWK74

Maria Bethânia declama Fernando Pessoa e cantando O doce mistério da vida

Para se ouvir...sempre.

Tempo dilacera o tempo (by Alessandra Aguiar)

Tempo, tempo, tempo...

Tempos presentes de angústias

Borrifam, pingam e respingam!

Vazam, inundam, transbordam.

Tempo que leva tempo

Encontrando os sentidos 

Em tempos de outros tempos 

Escorrem no mundo fragmentado

Imediatismo em tempo de produção

Tempo incerto em ritmos acelerados 

Da padronização ao individualismo

Sempre é tempo de recomeçar

Tempo de refletir e de amar

Encontrando-se no tempo! 

Transformo o presente 

Recriando o passado! 

Mas, cada um no seu tempo!

Tempo! Preciso de um tempo, 

Antes que acabe o meu tempo!

Tempo, tempo em tempos...

Saudade, só (by Karin Maia)

"Saudade, que vem e que vai, adiante, sem contar a história.
Saudade sem porque, sem querer, sem nem pretender.
Saudade que espera e se demora voltar, congela.
Saudade de mim, quando você estava aqui.
Saudade de você, agora que está aí, tão longe de mim.
Saudade, sem porque, sem saber, sem querer ...
Saudade, só de você!

Menina  (by Karin Maia)

"Tô querendo ver o mar, mas essa menina bonita não para de dançar.

Tô querendo ver a luz da lua brilhar, mas essa menina bonita não para de rodopiar.

Tô querendo namorar, mas essa menina bonita não para nem pra descansar.

Ela não quer ver o mar, nem a luz da lua brilhar.

Ela não quer namorar.

Essa menina bonita, só quer dançar!" 

Todo o SARAU é um texto poético admirável...
Parabéns a todos... (by Margarida Gama)

E agora a minha participação:

« MORNA »

Mãos
cordas
no violão cor de «terra longe»

« Ter de partir
e querer ficar »

Balaios de morabeza

Homenagem a B.Léza
adeus a Eugénio Tavares.

Margarida Gama de Oliveira/ capa de
Afonso T.
« Paralelismos» SOL XXI - 1996( 1ª
Parte - CIDADE VELHA -Aos poetas de Cabo Verde, pg.23 )

«FUNANÁ»

Não são gente
corpos sim
assim como assim
esguios
enlaçados

violentos
agarrados
frementes
movimentados

Não são gente
corpos sim.

Margarida Gama de Oliveira/ Capa de Afonso
T.
« Paralelismos» SOL XXI - 1996( 1ª Parte
- CIDADE VELHA - Aos poetas de Cabo Verde, pg.9)

e mais um abraço poético
Margarida

Fichamento textual - Fichando um livro - Segunda parte

Na postagem anterior, verificamos como fazer as anotações durante as leituras. Feito isso, precisamos observar pontos importantes na interpretação de um texto. Tais pontos referem-se à estrutura do texto lido, e devem apresentar as ideias principais, os argumentos, objetivos justificativas, e conclusões do autor. 

Geralmente a introdução ou primeiro capítulo trazem:

• os objetivos (para que abordar o tema); 
• as ideias que serão abordadas no livro ou texto (sobre o que pretende escrever);
• a justificativa da obra (por que o autor tomou a iniciativa de escrever sobre o tema);

Transcreva, nunca se esquecendo de identificar as páginas às quais se referem. Em seguida, nas anotações feitas por você na primeira parte do fichamento, verifique quais foram os argumentos levantados para sustentar as ideias discutidas no texto e transcreva-os.

Finalmente, destaque a que conclusões o autor chegou.

(by Selma Amaral)

Fichamento textual - Fichando um livro

O fichamento é uma atividade relacionada à leitura. Assim, para fazer o fichamento de um livro, é

necessário lê-lo atentamente. 

Penso que devem ser feitas no mínimo duas leituras do texto a fichar. Antes de iniciá-la, no entanto, anote todas as informações relacionadas à referência bibliográfica: nome completo do autor, nome do livro, tradutor, se for livro estrangeiro, edição, cidade, e ano. Modelo abaixo.

HELLER, Agnes. O cotidiano e a história. Trad. Carlos Nelson Coutinho e Leandro Konder. 7.ed. São Paulo: Paz e Terra, 2004.

Feito isso, inicie a primeira leitura, que sempre deve estar acompanhada de marcações (grifos) das ideias principais. Podem-se sublinhar as definições, exemplos dados, autores que discorrem sobre o tema, ideias refutadas, locais, datas importantes, etc. Em seguida, passe um traço vertical ao lado do parágrafo onde algo foi sublinhado. Caso, durante a leitura, você se lembre de algum autor ou texto que também discorra sobre o tema, concordando ou discordando da ideia, faça um lembrete na margem superior ou inferior na mesma página, utilizando um asterisco para remeter ao trecho em questão.

Se o livro ou texto que está sendo lido não pode receber anotações (por ser exemplar de biblioteca, por exemplo), separe um bloco ou caderno e, conforme surgirem trechos importantes, anote as páginas e os parágrafos de modo que possa localizá-lo com facilidade quando necessário.

A segunda leitura é feita após concluída a primeira fase. Pode ser feita por capítulo, no caso de livro muito extenso ou complexo, ou ao final. Tendo em mãos o texto lido e o caderno de anotações, transcreva todos os trechos sublinhados página por página. Se preferir, faça-o diretamente em um computador, caso queira arquivar as fichas em arquivo eletrônico. Anote todas as ideias, dúvidas, exemplos que surgirem durante a transcrição, pois serão úteis para o momento da escrita do seu próprio texto.

Por fim, marque em sua anotação, de forma clara, os temas discutidos pelo autor, seus objetivos, seus argumentos e as conclusões.

A primeira parte de seu fichamento textual está concluída. 

Por: Selma Amaral

O fichamento - Como organizar?

O fichamento

Onde fazer as anotações? Como organizá-las?

• Podem-se utilizar fichas de anotações (encontradas em papelarias). Providencie fichas que servirão como divisórias para organizar os temas por ordem alfabética. Coloque-as em uma caixa ou separe uma pasta  para facilitar o manuseio;
• Outra opção é utilizar um caderno para os fichamentos um caderno pequeno (para cada tema ou livro a ser fichado) ou um caderno universitário (cada repartição um livro ou tema);
• A forma mais fácil para organização do fichamento é fazê-lo utilizando o word e salvando os temas em pastas específicas. 

Como fazer um fichamento?

COMO FAZER UM FICHAMENTO?

Fichamento é uma anotação que se faz com o intuito de aprofundar a leitura de um texto, visando, geralmente, à escrita de resumos, resenhas, monografias etc.

 Fichamento textual Fichamento temático Fichamento bibliográfico

O fichamento textual é aquele que tem como foco a estrutura do texto, apresentando as ideias principais, os argumentos, objetivos justificativas, e conclusões do autor.

O fichamento temático é aquele em que o ponto principal é o tema tratado; sobre o que trata o texto e, a partir daí, traçam-se os conceitos discutidos ou fatos e ideias presentes. É comum que sejam feitas transcrições (citações) de trechos que possam oferecer respostas aos conceitos ou ideias destacados. Por exemplo, o tema é aborto, então, quando o autor traça a definição de aborto, “ entende-se que aborto é...”, deve-se “copiar” o trecho, lembrando-se de anotar a página da qual foi retirada a frase ou parágrafo.

O fichamento bibliográfico é uma espécie de sinopse (pequeno resumo) do livro que se pretende estudar, anotando o tema que será abordado, e apresentando um breve comentário sobre a ideia principal a ser discutida na obra. Pode ser feito a partir de dados fornecidos na Introdução do livro, contra capa e orelhas, sempre antes da leitura.

O que não pode faltar:

•     Nome do autor, do livro, editora, cidade, edição, ano.
•       Citações diretas (transcrição de trechos importantes do texto, com anotação da página)
•    Citações indiretas (reescrita do trecho grifado que facilitará a utilização posterior na produção de uma resenha, por exemplo)        

Na próxima postagem: Fazendo um fichamento.

Sherazade e as mil e uma noites - Ela chegou.

No último capítulo, o rei pensava em como refazer sua vida, como encontrar outra esposa e resolve contar ao conselheiro sua ideia.

Sherazade

- Vou-me casar. Escolha uma bela mulher e, após a cerimônia e a noite de núpcias, matarei a esposa.

- Mas majestade, tamanha crueldade... Por quê?

- Conselheiro, arrume o casamento e pense na crueldade que fez comigo essa mulher e sobretudo lembre-se: eu sou o rei.

Passados três dias (poderiam ser quatro ou cinco, mas três parece ser um número místico, os reis devem gostar.) foi marcado o casamento. Bela esposa e linda cerimônia. Pela manhã, no entanto, a jovem esposa foi morta. Assim aconteceu por vários meses, várias esposas e vários sacrifícios. O rei já nem se importava mais e, provavelmente, também nem se lembrava por que eram sacrificadas as esposas (aquela velha história do eu não sei porque estou batendo, mas você sabe porque está apanhando). 

Até que, certo dia, já não havia mais moças entre os nobres e o conselheiro, em casa, não sabia mais o que fazer, pois a próxima a ser escolhida seria sua própria filha: Sherazade. O que poderia fazer?

Sherazade e as mil e uma noites - Terceira parte: O flagra!

No episódio passado, o irmão do rei conta-lhe que viu a cunhada em uma festa muito suspeita e sugere ao rei uma forma de surpreender a rainha...

Terceira parte: O flagra!

- Marque nova viagem e finja que está partindo. Aguarde algumas horas e retorne ao palácio para pegá-la em flagrante.
O rei gostou da ideia e seguiu o plano. Disse à esposa que iria partir e, horas depois, retornou. O irmão observava tudo ao longe e viu quando o rei aproximou-se da "alegre" festa da rainha... Foi uma correria geral. Apenas ela ficou prostrada, meio sem acreditar. Não dava nem para tentar arrumar uma desculpa.
- Guardas! - gritou o rei.
Rapidamente chegaram e prenderam a todos.
- Matem todos, inclusive esta traidora - apontando a rainha que chorava desesperadamente.
Dia seguinte, banho tomado, cabeça fresca, vingança feita, o rei encontrou-se com o irmão. "É, estamos iguais na vida. Traídos pelas esposas", disse.
- Irmão, vou voltar para casa. Depois de assistir sua desgraça vi que a minha era pequena. Vou-me embora.
- Realmente temos que continuar...
- Adeus!
 O rei, então, chamou o conselheiro.
- O que devo fazer?
- Procure outra esposa majestade.
- Boa ideia. Mas como confiar em alguma? Com o tempo serei traído. A não ser que...
- A não ser o que meu rei?
- Ah, conselheiro, você só saberá no próximo capítulo...

(E você também leitor!!)

Adaptação livre por Selma Amaral